Our Workflow interview: Struikroven bij Curio isk
Bijpraten met… instructeur Duncan Jansen.
Our Workflow praat bij met instructeur Duncan Jansen. Our Workflow is een samenwerking van Curio isk en Samen in de Regio. Our Workflow biedt leerlingen die de startkwalificatie – nu nog – niet kunnen behalen praktijkgerichte trainingen, zodat ze meer kans hebben op werk. Denk hierbij aan interne Curio stages met de focus op horeca, bouw, techniek, dienstverlening, tuinonderhoud, logistiek en retail. Allemaal sectoren waar men staat te springen om werknemers.
Duncan is sinds twee jaar één van de zeer gemotiveerde instructeurs van Curio isk aan de Drebbelstraat, Bergen op Zoom. Hiervoor is hij bijna tien jaar conciërge geweest op een Curio school in Breda. Duncan: “Deze school is een hele fijne plek. Iedereen kent elkaar, het is licht, open en iedereen ziet elkaar. Dat maakt het een hele prettige en veilige plek voor iedereen, maar vooral voor de leerlingen.”
In zijn technieklessen geeft hij praktische lessen aan ‘zijn kinderen’ in bijvoorbeeld schilderen, behangen, kooktechniek en fietstechniek. Daarnaast loopt er iemand in een zogenaamde participatiebaan een paar dagen per week mee met Duncan en de conciërge. Duncan: “op deze manier wordt er gekeken hoe iemand in zijn of haar kracht gezet kan worden en wat er allemaal mogelijk is.” Je ziet, maatwerk volop!
De tijd nemen en geduld hebben
Het vraagt tijd en geduld om met de leerlingen dingen te bereiken. De grootste focus ligt op taal. Duncan: “als ik iets uit moet leggen aan iemand die de taal goed spreekt, kan iets in één of twee keer uitgelegd worden. Bij mijn leerlingen duurt dat soms vijf of zes keer. Dat geeft helemaal niks, maar dat is wel iets om rekening mee te houden”.
Het is belangrijk om te kijken waar de interesse ligt. Via interne stages kunnen leerlingen overal aan snuffelen, daarna kan er gekeken worden naar stages buiten Curio voor één of meerdere dagen per week. Er zijn ook leerlingen die vanuit het maatwerktraject alsnog doorstromen naar mbo niveau 2.
Mulu uit Eritrea
Hij heeft een mooi voorbeeld hoe cyclisch het eraan toe kan gaan op de Drebbelstraat. Duncan: “Mulu bijvoorbeeld, is een jongen uit Eritrea die al van oudsher fietsenmaker is. Hij weet precies wat hij wil en heeft een participatiebaan kunnen krijgen. Het is ontzettend fijn om met hem samen te werken, omdat hij meer van het vak weet dan ik. Hij moet alleen zijn Nederlandse taal opvijzelen en daarna gaan we kijken of hij naar buiten kan.”
Van struikroven naar bankroven
Enkele maanden geleden is Duncan met een groep leerlingen gaan ‘struikroven’. Planten en struiken die anders verloren zouden gaan, krijgen dankzij dit initiatief een tweede leven. Duncan was er samen met Mulu, Ahmed en Bereket bij op verzoek van Stadlander om bewoners en organisaties een handje te helpen. Zo heeft al het groen een herbestemming gekregen.
Naast planten en struiken konden ook een aantal bankjes een nieuwe bestemming krijgen. In een handomdraai zijn Duncan en de jongens omgeturnd van struikrovers naar bankrovers! De verweerde banken gemaakt van hardhout worden de komende tijd in de lessen van Duncan opgeknapt en krijgen een mooie plek in de tuin rondom de school. Natuurlijk komen de namen van alle leerlingen op deze bankjes te staan.
Vooroordelen
Duncan: “soms is het lastig om de aandacht te verdelen over de hele groep, aangezien ze allemaal met iets anders bezig zijn. Ook zitten de leerlingen in gedachten nog bij hun oude moederland.” Je zou kunnen zeggen; het hoofd is hier maar het hart is nog daar? Duncan vervolgd: “ja inderdaad, en de ene leerling pakt ook sneller op wat je hier moet bereiken om het goed te hebben dan de ander. Ze zijn makkelijker in opvattingen als ‘heb ik vandaag eten dan is morgen een zorg voor morgen’. Maar zo zit Nederland niet in elkaar, dat leg ik ze uit.”
“Op het mbo merkte ik dat we allemaal vooroordelen hebben. Binnen een half jaar nadat ik hier ben gaan werken waren mijn gedachtes helemaal om. Deze kinderen vragen niet om een oordeel, ze waren ook veel liever in hun eigen land gebleven. Nu willen ze gewoon iets maken van hun leven.”
Hij heeft echter ook een hoop dingen geleerd van het werken met deze doelgroep. Duncan: “Toen ik op het mbo zat merkte ik dat we allemaal vooroordelen hebben. Zeker met vluchtelingen, zogenaamde gelukszoekers. Binnen een half jaar nadat ik hier ben gaan werken, waren mijn gedachtes helemaal om. Deze kinderen vragen niet om een oordeel, ze waren ook veel liever in hun eigen land gebleven, met eigen vrienden en familie. De trauma’s die zich hebben afgespeeld, daar hebben wij geen enkele weet van. Deze kinderen willen nu gewoon iets maken van hun leven. Ik geef ze ook vooral mee dat als ze iets willen bereiken ze dat kunnen, maar het komt niet aanwaaien. Dit moet je zelf organiseren.”
Over de leerlingen gesproken, hoogste tijd om ze zelf aan het woord te laten: Bereket aan het woord!
Hoi leerling. Wat is je naam?
Mijn naam is Bereket en ik ben 20 jaar oud.
Je bent nu hier, in Bergen op Zoom. Maar waar kom je eigenlijk vandaan?
Ik kom uit Eritrea. Ik ben in 2020 naar Nederland gekomen.
Welke skills leer je hier allemaal?
Nederlands, rekenen, techniek. Naast dat ik hier op school zit, werk ik hier ook. Mijn werkzaamheden zijn boven en beneden checken of er iets kapot is. Als er iets kapot is moet ik dit melden bij mijn teamleider, daarna gaan we kijken of we dit kunnen maken. Ook leer ik spullen naar het magazijn brengen en kapotte fietsen ophalen bij de gemeente. Deze fietsen worden bij mij op school weer opgeknapt.
Als je alles zou kunnen worden wat je maar wil, wat zou je dan willen worden?
Ik zou nog graag willen leren de telefoon op te nemen bij de receptie en mensen te woord te staan wanneer zij bellen. Ook zou ik graag mijn Nederlandse taal willen verbeteren. Dan tolk, ik wil graag vertalen voor mensen die Arabisch en Tigrinya spreken.
Wat zou je mensen in Bergen op Zoom en daarbuiten willen vertellen over Curio ViaStart en Our Workflow?
ViaStart is goed. Ik leer hier veel en ik heb een leuke klas. Andere leerlingen moeten hier ook heenkomen.
Welke toffe tip zou je meegeven aan een leerling die gaat starten?
Goed leren, veel Nederlands lezen en Nederlands praten met andere mensen. Wat ik zelf nog wil meegeven is dat je respect moet hebben voor andere mensen.