Our Workflow interview: Buiten de lijntjes kleuren bij Curio isk
Bijpraten met… docent en jobcoach Nadia Alj.
Our Workflow praat bij met docent en jobcoach Nadia Alj. Our Workflow is een samenwerking van Curio isk en Samen in de Regio. Our Workflow biedt leerlingen die de startkwalificatie – nu nog – niet kunnen behalen praktijkgerichte trainingen, zodat ze meer kans hebben op werk.
Denk hierbij aan interne Curio stages met de focus op horeca, bouw, techniek, dienstverlening, tuinonderhoud, logistiek en retail. Allemaal sectoren waar men staat te springen om werknemers.
Bouwen met Curio ViaStart
Werknemersvaardigheden
Er wordt met de leerlingen gebouwd op gebied van werknemersvaardigheden. Naast extra taalles krijgen zij onder andere sollicitatietraining. Op locatie krijgen zij praktijkgerichte trainingen in bijvoorbeeld een winkel, bouwplaats, assemblagelijn of magazijn. Hierdoor worden ze geactiveerd om door te kunnen stromen naar werk in plaats van op de bank terecht te komen na het niet kunnen behalen van de startkwalificatie. Er wordt gekeken wat de arbeidsmarkt nodig heeft en hoe Our Workflow hier op aan kan sluiten.
Gemotiveerd
Nadia: “Deze doelgroep is ontzettend gemotiveerd. Ze willen zo graag en hebben heel erg de drang om te kunnen werken. Die drang om een eigen bestaan op te kunnen bouwen is enorm groot. Ze hebben alleen soms nog wat extra handvatten nodig om daar te komen, zoals extra taal, werknemersvaardigheden, hoe werkt het nu in Nederland. Het zijn leerlingen die soms nog net iets meer volwassen moeten worden, om vanuit daar uiteindelijk een keuze te kunnen maken.”
Werken vanuit dromen
De leerlingen van Our Workflow zijn ontzettend veerkrachtig. Nadia: “ze komen uit onveilige situaties en hebben tijd nodig om weer contact te maken en vertrouwen in zichzelf en de omgeving op te bouwen. Als het gelukt is om wederzijds vertrouwen op te bouwen, kunnen we samen verder gaan ontdekken hoe iemand in de maatschappij past met zijn of haar dromen. Bij job coaching ga ik altijd op zoek door verder uit te vragen wat de achterliggende gedachtes zijn van deze droom.”
Succesverhaal
Nadia hoeft niet lang na te denken over voorbeelden van leerlingen waarmee het nu heel goed gaat. Nadia: “Najib bijvoorbeeld. Hij had aanvankelijk de droom om bij de commando’s te gaan, echter gezien zijn oorlogsverleden in Syrië bleek dit niet haalbaar. Najib bleek vooral heel dienstverlenend te zijn, goed met mensen om te kunnen gaan en iets te willen betekenen voor de maatschappij. Na diverse stages is hij erachter gekomen dat hij veel plezier haalde uit het kappersvak. Dankzij de medewerking van Kapsalon Oscar in Roosendaal mocht hij een dag in de week stage komen lopen, waarna hij zelfs een vaste baan aangeboden kreeg. Ook zit hij inmiddels in zijn tweede jaar van de mbo niveau 2 kappersopleiding, die gaat hij halen.”
“Leerlingen komen bij mij allemaal binnen als ruw diamantje. Ik schaaf ze bij door middel van coaching en dan kunnen ze door naar stage of werk.”
Onderwijspaspoort van Nadia:
Hoi docent! Wat is je naam en aan wie geef je les?
Ik ben Nadia en geef les aan ViaStart leerlingen, voornamelijk leerlingen die richting arbeid gaan.
Wie of wat heeft jou geïnspireerd om docent te worden?
Ik ben een zij-instromer. Als ik ga kijken naar mijn achtergrond, is de rode lijn; dienstverlening, contact met anderen en vooral intercultureel. Zoveel mogelijk de wereld in mijn omgeving hebben. Dat zijn echt mijn vitamientjes.
Waarvan geniet jij het meest in jouw vak als docent en waarom?
Als je met z’n allen iets kan bereiken, groot of klein. Dit heeft voor mij altijd te maken met mensen.
Wat is jouw grote droom als docent voor de wereld, je vak, je leerlingen, het onderwijs?
De droom is altijd heel belangrijk. Dit hoeft niet altijd de droom te zijn die je in gedachten hebt, maar wat zit er in die droom? Welke aspecten zijn zo belangrijk dat je deze in je dagelijks leven wilt gebruiken?
Wat betekenen je collega-docenten voor jou in het bereiken van deze droom?
Alles. We moeten het met z’n allen doen.
Our Workflow kleurt graag buiten de lijntjes. Tegen welke obstakels loop je aan met deze doelgroep en wat werkt juist goed?
Ik ben alleen maar buiten de lijntjes aan het kleuren, anders kom ik er niet. Daarnaast zie ik geen obstakels, ik zie alleen maar uitdagingen. Geeft men mij niet de ruimte, dan neem ik de ruimte zelf. Want het gaat om het doel, waar gaan we met z’n allen naartoe? Als we dat duidelijk hebben met elkaar, zijn er geen obstakels meer. Dan zijn er alleen maar gezamenlijke oplossingen.
“Wij zijn als mens veel veerkrachtiger dan we denken, en dat laten deze leerlingen zien.”
Welke leerling is een inspiratiebron voor jou en waarom?
Elke leerling heeft zijn eigen verhaal en achtergrond. Als ik naar alle leerlingen kijk, vind ik het zo knap dat ze er altijd wel komen. Ze stellen zichzelf open en gaan weer opnieuw beginnen. Ze zijn zo daadkrachtig en veerkrachtig, dat is ongelooflijk. Wij zijn als mens veel veerkrachtiger dan we denken, en dat laten deze leerlingen zien.
Wat zou je een nieuwe Our Workflow leerling tot slot mee willen geven?
Leerlingen die binnenkomen hebben zoveel meegemaakt en nemen trauma’s mee. Blijf het vertrouwen hebben in je medemens!